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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
文章
身体疲劳不算什么，下次有围甲比赛还想去当裁判。
我是一名潍坊业余5段、围棋裁判。
随着棋局推进，直推棋谱，一路复盘双方的构思。很多在直播画面里一眼带过的着手，在现场逐谱拆解，才能读懂棋手隐藏的用意。棋盘上每一次取舍，是放弃局部小利，还是坚守阵地，都是对全局的权衡。这便是职业围棋的魅力，胜负之外，藏着大局观、取舍智慧与永不言弃的韧劲。
裁判吴玉新
这次在女子围甲当裁判心情是愉悦的，精神是紧张的，身体是疲劳的。
当接到通知能够参与本次女子围甲潍坊站的执裁工作时，内心的激动难以言表。热爱围棋十几年，作为一名土生土长的潍坊围棋人，能站上高级别赛事的赛场，为家乡围棋尽一份绵薄之力，一直是我心里的追求。
我从事金融工作。
再次执裁围甲，把收获带进课堂
一天的执裁工作，学到的不只是技术思路，在和顶尖棋手近距离接触中，更感受到围棋独有的灵气。这也为我后续的围棋教学普及，指明了方向。
它补上了我执裁履历里高级别职业赛事的空白，更在心底种下了更深的敬畏。能够在家乡潍坊，当一回全国顶级赛事的“幕后守护者”，亲眼见证职业棋手的风采，已经是我围棋路上一段闪闪发光的记忆。
这时李小溪六段陷入长考，十几分钟后下出4路冲断，被白棋利用打劫吃掉该3子棋筋做活。后面就进入官子阶段，最后黑棋半目惜败。
一群潍坊业余围棋人，以这样一种方式站上了国内最高水平围棋联赛的赛场。
这不仅是一次执裁任务，更是一次难得的学习、一次宝贵的历练。我心里也清清楚楚：围甲全程面向全国直播，既代表赛事的专业度，也代表咱们潍坊裁判的形象，半点都马虎不得。
围甲是国内顶级围棋赛事，参赛棋手都是国内顶尖精英，其中不乏世界冠军、亚运冠军、全国冠军。一盘对局常常长达五六个小时，我们裁判主要承担记谱、传谱工作，能和顶尖棋手面对面，安静陪伴对弈大半天，收获是非常多的。
我执裁的这盘棋是李小溪对方若曦，两位女棋手布局阶段下出对角布局，行棋非常积极，刚开始就相互挂角脱先，展现出职业棋手的自信。
这场特别的经历，给了我沉甸甸的收获。
棋手们落子慎之又慎，每一手都经过深度思考与精心构思，很多巧妙的连接、做活、脱先思路，都带给我很大启发。尤其令我触动的是读秒阶段：即便是看似简单的一手棋，也会合理规划用时，把宝贵时间留给其他复杂局部。。。。。。
开局阶段，二人落子从容，各自铺展格局，试探对手思路。行至中盘，局面骤然紧张，局部攻防犬牙交错。我静静直推棋谱，跟随落子次序，一点点审视每一处选择：一处断点、一次点入、一次取舍，每一手棋背后，都是缜密的计算、权衡与取舍。赛场之上，没有喧嚣，两名棋手凝神思考，时而长时间长考，指尖悬在棋盘上方，反复推演后续数十步变化。在这方寸棋盘里，既有宏大的布局构思，也有针尖对麦芒的局部死活争夺。
当裁判最大的好处是能近距离观看双方对弈，揣摩双方意图，验证自己的想法，能收获平时学不到的东西。
上场队员集齐了世界、亚运以及全国冠军，六位顶尖女棋手同场对弈，可谓高手云集。
一次执裁，刷新了我的认知
当时我用Ai软件分析了一下，黑161手只要是在2路连回将会大胜。
关键时刻在160手白棋靠黑棋2子，因为白棋自身不活，需要腾挪扩大眼位，黑棋如何应对成为胜负关键。
就算棋盘上走出令人拍案叫绝的妙手，或是惊心动魄的攻防，心里再震撼、再惊叹，也只能把情绪收在心底。裁判要做的，就是安安静静站在一旁，不打扰、不干预，守好这一方黑白天地的公平。
三台裁判刘云青
一局终了，胜负落定，但纹枰间的思考没有结束。这场女子围甲对局，让我真切感受到当代女子围棋棋手的风采。她们在小小的棋盘上，沉着博弈，用智慧演绎围棋千年的魅力。作为执裁者，亲历这场高水平对决，逐谱品读棋局，不仅欣赏到精妙的棋艺，更体会到围棋蕴含的人生道理：凡事要有长远眼光，懂得取舍，临事保持冷静，在胶着困境中坚守耐心。黑白纹枰的对弈，既是棋艺的比拼，亦是心智的修行。
得知再次有幸参与围甲赛事执裁，心中满是欣喜与期待。此前虽有一次围甲执裁经历，但能够再次置身赛场，依旧倍感珍惜。
今天，是他们的故事——
黑白之间，看见另一种人生
最打动我的，是这些职业姑娘身上惊人的抗压能力和敬业精神。不少棋局犬牙交错、胜负悬于一线，她们常常一长考就是十几甚至二十多分钟，一动不动，所有的心思都沉在棋盘的万千变化之中。哪怕局面已经明显落后，也没有一丝松懈，依旧稳稳地落子，冷静地寻找每一个可以逆转的机会。每一手棋，都凝聚着专注、坚持和不肯轻易认输的倔强。这份对围棋发自心底的热爱，对职业赛场的敬畏，深深震撼了我。
同为女棋手，我更能读懂她们的不容易。
从前的我，大多把围棋当成一份美好的爱好、一种休闲消遣。这一次近距离站在职业赛场的幕后，我的认知被彻底刷新：职业围棋不是玩乐，它是一份事业，一份需要长年累月默默付出的专业。所有亮眼的成绩，背后都是数不清的晨昏、无数盘棋的打磨和咬牙的坚持。
业余围棋人，“站上”全国职业联赛舞台，他们会想什么？
我非常热爱裁判工作，它富有挑战，考验细心、耐心与临场应变，能近距离的感受棋手对弈的专注，见证他们的一次次突破。这种纯粹对围棋的热爱，特别感染我。每一次公平有序的赛事顺利落幕，那份成就感，就是独属于我的快乐。
可女子围棋甲级联赛，是我执裁生涯里，规格最高、最具专业性的全国职业赛事。
作为裁判记谱时感到出人意料。进入中盘后战斗越来越激烈，棋谱也越来越复杂。
我是潍坊市围棋运动协会的一名工作人员，从事围棋教学多年，现为国家一级裁判员。经常在各类业余赛事，尤其是青少年围棋比赛中担任裁判。
棋盘上，棋手捉对厮杀；棋盘外，裁判员、记谱员与工作人员全程守护。
多年来，我一直扎根在潍坊本土的围棋圈子里，做赛事执裁，也做围棋普及推广，亲眼看着家乡的围棋氛围一天天热起来，大大小小的赛事越来越多。
我提前准备好了一台笔记本电脑，安装直播记谱系统，试试运行速度，两个鼠标、一个充电宝、充电线等，安排就绪，只等比赛正式开始。
6个小时，累！但下次还想去
女子围甲联赛第14轮，山东平原桃花开队坐阵世界风筝公园，迎战杭州云林决破队。
往后，我会带着这份感悟继续前行：认真对待每一场比赛的执裁，用心做好每一次围棋推广，守好初心，脚踏实地。
我执裁的是吴依铭执黑对祝菲鸿，中午12点正式开始，每人2个小时，5次读秒，每次不超60秒，一声令下，两位比赛选手频频出手，看得我眼花缭乱，连记谱都忘了，脑子有点乱，大约下了10手，我平静下来开始记谱，为了以防万一，我分别在弈客围棋和直播记谱系统中记录。我近距离看到两位女棋手，不到20岁，吴依铭边思考边提神醒脑，祝菲鸿面无表情，严肃认真，一步棋常考十几分钟，我大气都不敢喘怕影响到棋手。
二台裁判杨龙生
一盘棋下完5、6个小时，基本不离开座位，还要一直思考棋局，关键的每一步棋反复考虑如何应对？还要分出胜负，比上班累多了！我有时想我不上学，有条件从小下棋，是不是也和她们一样，有别样的人生。
不好处就是太累了，一是要全神贯注，记错一手就前功尽弃。二是不能影响棋手思考。动作要轻，尽量不要发出声音，我执裁的这盘棋用时近6小时，喝水只能一小口一小口的抿，6个小时没喝完一瓶水，少喝水也是为了避免上厕所。
棋手在思考，他们在记录；棋手在落子，他们在见证。
以棋为桥，尽自己一份力，为潍坊的围棋事业，守护好这一片片黑白棋盘。
赛场静得出奇，几乎听不到别的声音，只有棋子落在棋盘上“嗒、嗒”的轻响，还有计时器规律的滴答声。一种严谨、沉静又充满张力的气场，把整个空间都填满了。
接到任务后，既激动又紧张，自己虽然喜欢围棋，经常从电视上或抖音上看到全国职业联赛，但对自己记谱还是第一次，心中忐忑不安，怕干不好，又一想别人能干了，我也能干了！执裁记谱的老师在弈客围棋软件给我演示了几遍，我有了信心。
行至第29手黑棋断，开始没看明白，行至33手才看明白，原来黑棋是弃子转换借力打力。不得不暗自佩服职业棋手大局观和计算力。
在现场，最深的体会是：围棋不只是计算的博弈，更是心态的较量。棋盘局势此起彼伏，优势不会一成不变，一招不慎，便可能扭转局势。吴依铭即便处在被动局面，也不轻易妥协，积极寻找翻盘的手段。黑白交替之间，能看见职业棋手强大的抗压能力，面对复杂局面冷静取舍，在得失之间保持清醒判断。
执裁的几个小时里，我一刻也不敢松懈，眼睛始终没有离开棋盘：看清每一手落子、核对对局用时、认真完成实时记谱，不放过任何一处细节。
真正踏入比赛现场的那一刻，敬畏感油然而生。以前只能在手机、电脑屏幕上看见的职业女棋手，就安安静静坐在离我不远的棋盘前。
一台裁判董红建
我教了二十年多围棋，自己是野狐5段。
端坐棋盘之侧，静看黑白棋子在纹枰间起落，一手一谱，步步推演，现场观棋的感受，远非屏幕看棋所能比拟。
后续我会把这次的所见、所思、所悟带进课堂，分享给我的学生和家长，和大家一起深化、升华对围棋文化的理解。
【球队数据】
北京时间12月1日，NBA常规赛，以下是两场比赛。
关键时刻老鹰连续命中取得领先，米勒绝平三分失手，老鹰惊险取得3连胜，10胜11负排在东部第七。
黄蜂（6-14）：米勒32分8板4助，米西奇15分8板5助，格林17分3板，迪亚巴特3分8板3助，马丁12分6板5助，辛普森8分2板，史密斯5分
黄蜂遭遇5连败，排名东部第12。
老鹰（10-11）：特雷-杨14分4板5助，杰伦-约翰逊20分3板9助3帽，卡佩拉4分14板，丹尼尔斯8分5板3助，里萨谢14分3板2助，奥孔武16分11板，亨特18分3板，巴夫金9分4助，马修斯4分
76人111-96大胜活塞
76人（4-14）：马克西28分4篮板6助攻、小马丁19分6篮板3助攻3盖帽、康西尔17分5篮板、乌布雷14分6篮板、乔治11分8篮板5助攻
马克西28分率队取得大胜，保罗-乔治复出登场26分钟，12投4中得到11分8篮板5助攻。
76人取胜后战绩为4胜14负，仍排在东部倒数第二。
老鹰107-104险胜黄蜂
活塞（9-13）：比斯利19分6篮板4助攻、艾维15分5助攻、萨瑟12分4助攻、摩尔11分3篮板、
（修楚）
【历史交锋】
北京时间10月4日，据著名NBA记者沙姆斯-查拉尼亚报道，勒布朗-詹姆斯父子很可能在新赛季首日同台亮相。
NBA新赛季揭幕战将于北京时间10月23日开打，湖人揭幕日将在主场对阵森林狼。
谈到父子两人同台亮相的历史性时刻，查拉尼亚透露：“他们将在新赛季第一周同台亮相，我被告知很可能是揭幕日。布朗尼新赛季会有很长一段时间在发展联盟度过，他将在湖人和发展联盟球队之间奔波，不过他并不会一直待在发展联盟，常规赛里总会有适合他上场的比赛。”
湖人在今年选秀大会用55号签选中布朗尼，布朗尼与詹姆斯成为NBA史上首对同时在同一支球队效力的父子组合。
湖人教练雷迪克表示，湖人教练组已经讨论过詹姆斯和布朗尼在常规赛中父子同台的历史性时刻，但他们还没制定任何计划。此外，雷迪克透露，会让詹姆斯父子参与制定计划的过程。
（修楚）
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
文章
身体疲劳不算什么，下次有围甲比赛还想去当裁判。
我是一名潍坊业余5段、围棋裁判。
随着棋局推进，直推棋谱，一路复盘双方的构思。很多在直播画面里一眼带过的着手，在现场逐谱拆解，才能读懂棋手隐藏的用意。棋盘上每一次取舍，是放弃局部小利，还是坚守阵地，都是对全局的权衡。这便是职业围棋的魅力，胜负之外，藏着大局观、取舍智慧与永不言弃的韧劲。
裁判吴玉新
这次在女子围甲当裁判心情是愉悦的，精神是紧张的，身体是疲劳的。
当接到通知能够参与本次女子围甲潍坊站的执裁工作时，内心的激动难以言表。热爱围棋十几年，作为一名土生土长的潍坊围棋人，能站上高级别赛事的赛场，为家乡围棋尽一份绵薄之力，一直是我心里的追求。
我从事金融工作。
再次执裁围甲，把收获带进课堂
一天的执裁工作，学到的不只是技术思路，在和顶尖棋手近距离接触中，更感受到围棋独有的灵气。这也为我后续的围棋教学普及，指明了方向。
它补上了我执裁履历里高级别职业赛事的空白，更在心底种下了更深的敬畏。能够在家乡潍坊，当一回全国顶级赛事的“幕后守护者”，亲眼见证职业棋手的风采，已经是我围棋路上一段闪闪发光的记忆。
这时李小溪六段陷入长考，十几分钟后下出4路冲断，被白棋利用打劫吃掉该3子棋筋做活。后面就进入官子阶段，最后黑棋半目惜败。
一群潍坊业余围棋人，以这样一种方式站上了国内最高水平围棋联赛的赛场。
这不仅是一次执裁任务，更是一次难得的学习、一次宝贵的历练。我心里也清清楚楚：围甲全程面向全国直播，既代表赛事的专业度，也代表咱们潍坊裁判的形象，半点都马虎不得。
围甲是国内顶级围棋赛事，参赛棋手都是国内顶尖精英，其中不乏世界冠军、亚运冠军、全国冠军。一盘对局常常长达五六个小时，我们裁判主要承担记谱、传谱工作，能和顶尖棋手面对面，安静陪伴对弈大半天，收获是非常多的。
我执裁的这盘棋是李小溪对方若曦，两位女棋手布局阶段下出对角布局，行棋非常积极，刚开始就相互挂角脱先，展现出职业棋手的自信。
这场特别的经历，给了我沉甸甸的收获。
棋手们落子慎之又慎，每一手都经过深度思考与精心构思，很多巧妙的连接、做活、脱先思路，都带给我很大启发。尤其令我触动的是读秒阶段：即便是看似简单的一手棋，也会合理规划用时，把宝贵时间留给其他复杂局部。。。。。。
开局阶段，二人落子从容，各自铺展格局，试探对手思路。行至中盘，局面骤然紧张，局部攻防犬牙交错。我静静直推棋谱，跟随落子次序，一点点审视每一处选择：一处断点、一次点入、一次取舍，每一手棋背后，都是缜密的计算、权衡与取舍。赛场之上，没有喧嚣，两名棋手凝神思考，时而长时间长考，指尖悬在棋盘上方，反复推演后续数十步变化。在这方寸棋盘里，既有宏大的布局构思，也有针尖对麦芒的局部死活争夺。
当裁判最大的好处是能近距离观看双方对弈，揣摩双方意图，验证自己的想法，能收获平时学不到的东西。
上场队员集齐了世界、亚运以及全国冠军，六位顶尖女棋手同场对弈，可谓高手云集。
一次执裁，刷新了我的认知
当时我用Ai软件分析了一下，黑161手只要是在2路连回将会大胜。
关键时刻在160手白棋靠黑棋2子，因为白棋自身不活，需要腾挪扩大眼位，黑棋如何应对成为胜负关键。
就算棋盘上走出令人拍案叫绝的妙手，或是惊心动魄的攻防，心里再震撼、再惊叹，也只能把情绪收在心底。裁判要做的，就是安安静静站在一旁，不打扰、不干预，守好这一方黑白天地的公平。
三台裁判刘云青
一局终了，胜负落定，但纹枰间的思考没有结束。这场女子围甲对局，让我真切感受到当代女子围棋棋手的风采。她们在小小的棋盘上，沉着博弈，用智慧演绎围棋千年的魅力。作为执裁者，亲历这场高水平对决，逐谱品读棋局，不仅欣赏到精妙的棋艺，更体会到围棋蕴含的人生道理：凡事要有长远眼光，懂得取舍，临事保持冷静，在胶着困境中坚守耐心。黑白纹枰的对弈，既是棋艺的比拼，亦是心智的修行。
得知再次有幸参与围甲赛事执裁，心中满是欣喜与期待。此前虽有一次围甲执裁经历，但能够再次置身赛场，依旧倍感珍惜。
今天，是他们的故事——
黑白之间，看见另一种人生
最打动我的，是这些职业姑娘身上惊人的抗压能力和敬业精神。不少棋局犬牙交错、胜负悬于一线，她们常常一长考就是十几甚至二十多分钟，一动不动，所有的心思都沉在棋盘的万千变化之中。哪怕局面已经明显落后，也没有一丝松懈，依旧稳稳地落子，冷静地寻找每一个可以逆转的机会。每一手棋，都凝聚着专注、坚持和不肯轻易认输的倔强。这份对围棋发自心底的热爱，对职业赛场的敬畏，深深震撼了我。
同为女棋手，我更能读懂她们的不容易。
从前的我，大多把围棋当成一份美好的爱好、一种休闲消遣。这一次近距离站在职业赛场的幕后，我的认知被彻底刷新：职业围棋不是玩乐，它是一份事业，一份需要长年累月默默付出的专业。所有亮眼的成绩，背后都是数不清的晨昏、无数盘棋的打磨和咬牙的坚持。
业余围棋人，“站上”全国职业联赛舞台，他们会想什么？
我非常热爱裁判工作，它富有挑战，考验细心、耐心与临场应变，能近距离的感受棋手对弈的专注，见证他们的一次次突破。这种纯粹对围棋的热爱，特别感染我。每一次公平有序的赛事顺利落幕，那份成就感，就是独属于我的快乐。
可女子围棋甲级联赛，是我执裁生涯里，规格最高、最具专业性的全国职业赛事。
作为裁判记谱时感到出人意料。进入中盘后战斗越来越激烈，棋谱也越来越复杂。
我是潍坊市围棋运动协会的一名工作人员，从事围棋教学多年，现为国家一级裁判员。经常在各类业余赛事，尤其是青少年围棋比赛中担任裁判。
棋盘上，棋手捉对厮杀；棋盘外，裁判员、记谱员与工作人员全程守护。
多年来，我一直扎根在潍坊本土的围棋圈子里，做赛事执裁，也做围棋普及推广，亲眼看着家乡的围棋氛围一天天热起来，大大小小的赛事越来越多。
我提前准备好了一台笔记本电脑，安装直播记谱系统，试试运行速度，两个鼠标、一个充电宝、充电线等，安排就绪，只等比赛正式开始。
6个小时，累！但下次还想去
女子围甲联赛第14轮，山东平原桃花开队坐阵世界风筝公园，迎战杭州云林决破队。
往后，我会带着这份感悟继续前行：认真对待每一场比赛的执裁，用心做好每一次围棋推广，守好初心，脚踏实地。
我执裁的是吴依铭执黑对祝菲鸿，中午12点正式开始，每人2个小时，5次读秒，每次不超60秒，一声令下，两位比赛选手频频出手，看得我眼花缭乱，连记谱都忘了，脑子有点乱，大约下了10手，我平静下来开始记谱，为了以防万一，我分别在弈客围棋和直播记谱系统中记录。我近距离看到两位女棋手，不到20岁，吴依铭边思考边提神醒脑，祝菲鸿面无表情，严肃认真，一步棋常考十几分钟，我大气都不敢喘怕影响到棋手。
二台裁判杨龙生
一盘棋下完5、6个小时，基本不离开座位，还要一直思考棋局，关键的每一步棋反复考虑如何应对？还要分出胜负，比上班累多了！我有时想我不上学，有条件从小下棋，是不是也和她们一样，有别样的人生。
不好处就是太累了，一是要全神贯注，记错一手就前功尽弃。二是不能影响棋手思考。动作要轻，尽量不要发出声音，我执裁的这盘棋用时近6小时，喝水只能一小口一小口的抿，6个小时没喝完一瓶水，少喝水也是为了避免上厕所。
棋手在思考，他们在记录；棋手在落子，他们在见证。
以棋为桥，尽自己一份力，为潍坊的围棋事业，守护好这一片片黑白棋盘。
赛场静得出奇，几乎听不到别的声音，只有棋子落在棋盘上“嗒、嗒”的轻响，还有计时器规律的滴答声。一种严谨、沉静又充满张力的气场，把整个空间都填满了。
接到任务后，既激动又紧张，自己虽然喜欢围棋，经常从电视上或抖音上看到全国职业联赛，但对自己记谱还是第一次，心中忐忑不安，怕干不好，又一想别人能干了，我也能干了！执裁记谱的老师在弈客围棋软件给我演示了几遍，我有了信心。
行至第29手黑棋断，开始没看明白，行至33手才看明白，原来黑棋是弃子转换借力打力。不得不暗自佩服职业棋手大局观和计算力。
在现场，最深的体会是：围棋不只是计算的博弈，更是心态的较量。棋盘局势此起彼伏，优势不会一成不变，一招不慎，便可能扭转局势。吴依铭即便处在被动局面，也不轻易妥协，积极寻找翻盘的手段。黑白交替之间，能看见职业棋手强大的抗压能力，面对复杂局面冷静取舍，在得失之间保持清醒判断。
执裁的几个小时里，我一刻也不敢松懈，眼睛始终没有离开棋盘：看清每一手落子、核对对局用时、认真完成实时记谱，不放过任何一处细节。
真正踏入比赛现场的那一刻，敬畏感油然而生。以前只能在手机、电脑屏幕上看见的职业女棋手，就安安静静坐在离我不远的棋盘前。
一台裁判董红建
我教了二十年多围棋，自己是野狐5段。
端坐棋盘之侧，静看黑白棋子在纹枰间起落，一手一谱，步步推演，现场观棋的感受，远非屏幕看棋所能比拟。
后续我会把这次的所见、所思、所悟带进课堂，分享给我的学生和家长，和大家一起深化、升华对围棋文化的理解。
【球队数据】
北京时间12月1日，NBA常规赛，以下是两场比赛。
关键时刻老鹰连续命中取得领先，米勒绝平三分失手，老鹰惊险取得3连胜，10胜11负排在东部第七。
黄蜂（6-14）：米勒32分8板4助，米西奇15分8板5助，格林17分3板，迪亚巴特3分8板3助，马丁12分6板5助，辛普森8分2板，史密斯5分
黄蜂遭遇5连败，排名东部第12。
老鹰（10-11）：特雷-杨14分4板5助，杰伦-约翰逊20分3板9助3帽，卡佩拉4分14板，丹尼尔斯8分5板3助，里萨谢14分3板2助，奥孔武16分11板，亨特18分3板，巴夫金9分4助，马修斯4分
76人111-96大胜活塞
76人（4-14）：马克西28分4篮板6助攻、小马丁19分6篮板3助攻3盖帽、康西尔17分5篮板、乌布雷14分6篮板、乔治11分8篮板5助攻
马克西28分率队取得大胜，保罗-乔治复出登场26分钟，12投4中得到11分8篮板5助攻。
76人取胜后战绩为4胜14负，仍排在东部倒数第二。
老鹰107-104险胜黄蜂
活塞（9-13）：比斯利19分6篮板4助攻、艾维15分5助攻、萨瑟12分4助攻、摩尔11分3篮板、
（修楚）
【历史交锋】
北京时间10月4日，据著名NBA记者沙姆斯-查拉尼亚报道，勒布朗-詹姆斯父子很可能在新赛季首日同台亮相。
NBA新赛季揭幕战将于北京时间10月23日开打，湖人揭幕日将在主场对阵森林狼。
谈到父子两人同台亮相的历史性时刻，查拉尼亚透露：“他们将在新赛季第一周同台亮相，我被告知很可能是揭幕日。布朗尼新赛季会有很长一段时间在发展联盟度过，他将在湖人和发展联盟球队之间奔波，不过他并不会一直待在发展联盟，常规赛里总会有适合他上场的比赛。”
湖人在今年选秀大会用55号签选中布朗尼，布朗尼与詹姆斯成为NBA史上首对同时在同一支球队效力的父子组合。
湖人教练雷迪克表示，湖人教练组已经讨论过詹姆斯和布朗尼在常规赛中父子同台的历史性时刻，但他们还没制定任何计划。此外，雷迪克透露，会让詹姆斯父子参与制定计划的过程。
（修楚）
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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